Panier  

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RDM Vol. 26/3

RDM Vol. 26/3


23,00 € TTC

 rdm26_3

Ouvrage

ISSN 0246 - 9367 - RDM Vol. 26/3 - 2006

Tommy Dreyfus, Ivy Kidron
Interacting parallel constructions : a solitary learner and the bifurcation diagram

Filippo Spagnolo
La modélisation dans la recherche en didactique des mathématiques : les obstacles épistémologiques

Teresa Assude et Marie-Jeanne Perrin-Glorian
Échos de la journée d’étude de la revue "Recherche en Didactique des Mathématiques

Colette Laborde, Rudolf Strässer
Ouverture d’une rubrique débat