La revista Recherches en didactique des mathématiques intenta dar cuenta de la investigación básica realizada en el marco de la Didáctica de las Matemáticas. Se trata de una revista de investigación que publica artículos originales sobre :
determinación de hechos pertinentes a la comunicación didáctica ;
el análisis de situaciones de enseñanza creadas por los profesores o por el experimentador ;
análisis de conductas y producciones de alumnos en curso de aprendizaje ;
estudios de componentes epistemológicos y psicológicos, de contenidos y conceptos matemáticos que están en relación con las características de las situaciones en que funcionan y donde ellos se generan ;
metodología de la investigación : observación, videos, cuestionarios, encuestas, etc. ;
debates sobre problemáticas, la determinación de objetos específicos y las teorías que los sustentan.
Ella se dirige a un público compuesto principalmente por investigadores en didáctica de las matemáticas, también profesores, matemáticos profesionales, formadores de profesores y responsables de la educación. Ella tiene la intención de desempeñar su función de revista de investigación siguiendo una política de publicación cuyas líneas principales se derivan de las siguientes consideraciones :
publicar tan pronto como sea posible los documentos originales que dan cuenta de una o varias investigaciones ;
proporcionar agrupamientos importantes de trabajos de investigación y promover el debate a través de números temáticos ;
proporcionar información sobre los eventos que constituyen las conferencias internacionales y las escuelas de verano de didáctica, sobre las principales publicaciones en el campo.
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